MAIO AMARELO

Olá amigas e amigos!!!
Venho compartilhar um projeto que fiz com meus alunos nessa semana, projeto este que envolveu o tema: Maio Amarelo desenvolvido em conjunto com as famílias dos meus alunos, pois aproveitei e desenvolvi o projeto do PNAIC Hora do Conto, Família na Escola. Espero que seja útil.

2- Caderno 8 – Unidade 2 – pág. 60 a 67 – Reflexão e Ação

Projeto: Maio Amarelo/Hora do Conto/Família na Escola.

Professora:

Beatriz Correa da Silva Pereira

Apresentação:

Aconselha-se que tais ações venham acontecer por ocasião do Projeto do Governo Estadual: Maio Amarelo em conjunto com curso de formação Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa – PNAIC. Apesar de nossa orientação, convém lembrar que a educação deve ser contínua, portanto, todas as oportunidades em relação ao tema devem ser priorizadas, independentemente de épocas pré-estabelecidas.

Público Alvo:

Alunos do 2º período vespertino do P.E.M.”Cantinho do Saber” em Luz/MG.

Questão Problema:

Relacionamento da comunidade escolar com o trânsito.

No cotidiano dos alunos e de toda a comunidade escolar, quer seja urbana ou rural, existe a questão do relacionamento da população com o trânsito, que nem sempre é equilibrado.

Várias campanhas acontecem no sentido de educar os condutores de veículos e pedestres, no entanto, não são suficientes para concretizar a formação da cidadania e o comportamento adequado no trânsito. O processo deve ser contínuo e emerge como uma questão educacional no sentido de formar adultos conscientes de seus direitos e deveres em relação ao trânsito.

O texto do Art. 76 do Código de Trânsito Brasileiro (CTB) dispõe:

A educação para o trânsito será promovida na pré-escola e nas escolas de 1º, 2º e 3º graus, por meio de planejamento e ações coordenadas entre os órgãos e entidades do Sistema Nacional de Trânsito e de Educação, da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, nas respectivas áreas de atuação.

Portanto, este projeto vem ao encontro dos anseios da comunidade escolar e das proposições do governo.

Justificativa: Determinação da Lei e os Objetivos Educacionais

Tendo como motivação a determinação da lei associada aos sentimentos de melhoria da qualidade de vida da comunidade escolar e, principalmente, a formação de cidadãos conscientes, o projeto propõe por meio de seus objetivos pedagógicos concretizar uma relação harmoniosa entre alunos, professores, auxiliares, direção da escola, pais e responsáveis, envolvidos no sentido de assegurar a qualidade de vida urbana e de ambientes por onde venham a transitar pessoas e veículos.

Educar e formar cidadãos conscientes à luz de valores e crenças justas significa construir uma sociedade digna e ciente do seu papel na história da humanidade.

Construir o conhecimento dos princípios essenciais de segurança no trânsito com educandos, educadores e a comunidade, conscientizando-os sobre a importância de manterem as suas integridades físicas e a de seus semelhantes, quando estiverem utilizando as vias públicas, torna-se imprescindível nos dias de hoje.

É dentro desses propósitos que este projeto será desenvolvido. 

Objetivo(s)

.Conscientizar a comunidade escolar sobre as regras e normas relativas ao trânsito com a finalidade de preservar as integridades físicas de pedestres e condutores de veículos.

.Construir valores que possam ser viabilizados na vida prática dos membros da comunidade, objetivando a melhoria da qualidade de vida nas vias públicas.

.Valorizar ações de cooperação, desenvolvendo atitudes compartilhadas com intuito de difundir o conhecimento construído a todos aqueles que convivem direta e indiretamente com o trânsito.

·Desenvolver a consciência da criança no trânsito;

·Identificar sinais e placas;

·Reconhecer as figuras geométricas no dia a dia;

·Ler simbolicamente;

·Trabalhar com regras;

·Trabalhar com cores;

·Diferenciar meios de transporte;

·Realizar movimentos corporais envolvendo situações do dia a dia;

Conteúdo:

A atividade é composta por conversa com a classe sobre o conhecimento que já possuem sobre o trânsito e os meios de transportes, explicação das regras na mobilidade, passeio no quarteirão da escola para visualização de algumas placas e sinais de trânsito, filme relacionado ao trânsito, contação de história sobre o trânsito, por em pratica o conhecimento adquirido através de pintura, desenhos e finalizar as atividade com um cartaz feito em conjunto.

E desenvolvimento de atividades que envolvam todas as áreas do conhecimento.

Aprendizagens:

·Desenho livre, colagens, recorte, pintura, música, conversa informal, história direcionada, reconto, discriminação visual, identificação de elementos.

·Formas geométricas, noção de espaço, de espessura, de posição, direção e sentido, de quantidade (correspondência um a um), números, cores primárias, ideia de comparação: devagar e depressa.

·Visão e audição.

·Características da cidade, educação para o trânsito, meios de transporte.

·Equilíbrio, movimentos corporais, deslocamentos corporais, circuitos motores.

Indicação Literária

·O Trânsito no Mundinho ( Ingri Biesemeyer Bellinghausen, Difusão Cultural do Livro),

Vídeos

.Turma da Mônica em “Educação no Trânsito”.

.Clubinho Honda – Segurança no Trânsito.

Sugestões de músicas:

.Motorista – Patati Patatá.

.Atravessar a rua – Xuxa.

Ano:

.Pré-escola

Tempo estimado

.1Semana

Material necessário

Livro com história relacionada ao tema, Som, Vídeo, Lápis de Cor, Tesoura, Cola, Color Set nas cores: Azul, Amarelo e Preto, Material impresso e Criatividade!

Desenvolvimento

1ª etapa

· Após um bate papo na sala sobre o conhecimento de cada aluno em relação ao trânsito e meios de transportes, professora explica de maneira simples, que existem ruas, calçadas, pessoas, carros, animais, etc., fala sobre as regras de ir e vir, e que devemos sempre estar atentos para evitar acidentes, conforme os aspectos gerados no bate papo com as crianças.

.Durante a explicação, é importante mostrar aos alunos exemplos de meios e regras, podendo usar tanto desenhos como fotos, e junto a isto, questionando aos alunos, sobre o assunto discutido, para que haja um entendimento do grupo como um todo.

·A professora mostra como funciona e onde normalmente são localizados os semáforos, faixas e sinalizações, utilizando exemplos do dia a dia das crianças, com um passeio no quarteirão da escola.

·A professora distribui desenhos sobre o transito para colorir individualmente.

·A professora sugere uma aula pratica por meio de uma brincadeira, onde todos imaginam que estão em um passeio na rua e de repente o semáforo fica vermelho. Então as crianças param e esperam ate que ele fique verde novamente. É interessante utilizar musicas para que deixe as crianças mais a vontade em participar da atividade pratica.

·Falar sobre os diversos meios de transporte e aqueles mais usados pelas crianças e suas famílias;

·Fazer pesquisa em jornais e revistas e fazer também recorte para murais com os meios de transporte;

·Percepção das figuras geométricas no dia a dia;

·Utilização dos blocos lógicos para dar ideias de tamanhos, formas, cor, espessura.

·Interação da Família para relatararem dicas importântes aos alunos e contação de história realizada pelas famílias das crianças. Finalizando assim nosso projeto: Maio Amarelo.

Produto final:

.Mural e Desenhos Individuais.

Avaliação:

.A atividade será avaliada conforme o desenvolvimento dos alunos nas indagações e em relação à participação nas atividades realizadas.

Registro das Atividades Desenvolvidas:

Momento no qual as mamães contaram a história do livro: O Trânsito no Mundinho.

  Após a história, cada criança desenhou livremente a parte que mais gostou da história!

Montamos um mural com os desenhos para expor na escola!

As crianças assistiram aos vídeos:
Clubinho Honda - Segurança no Trânsito

E aprenderam a música divertida do Patati Patatá;
Motorista.

Após repassar todas as informações para nossos alunos, montamos o cartaz abaixo, para alertar a comunidade escolar dos cuidados com os nossos pequenos grandes pensantes!

Saímos para dar uma volta no quarteirão da escola e observar as placas e demais sinais de trânsito.

De volta à sala de aula, a turminha fez o momento do Faz de Conta, brincando de trânsito!

Gostaria de agradecer imensamente, cada mamãe que se dispôs a nos ajudar!
Com certeza o aprendizado foi melhor com o apoio de vocês!
Que Deus continue nos abençoando hoje e sempre!!!
Bjokas...da Bia!!!

Finalização do PACTO PNAIC 2014/2015 na E.E.Sandoval de Azevedo. Em Luz/MG.

Olá amigas e amigos!!!

Hoje venho compartilhar a finalização dos trabalhos realizados pelas professoras da escola em que meus filhos estudam. Trabalhos estes que foram desenvolvidos no decorrer dos anos de 2014 e início de 2015. Houve exposição de trabalhos, teatros, musicais e recital de poesias.

Vou deixar as fotos que tirei e os vídeos.

Aos que não conseguirem assistir aqui no blog, convido à verem no nosso canal do You Tube, bastando clicar aqui: Canal do You Tube de Beatriz Paulistana lá vocês poderão assistir todos os nossos vídeos. Desde já quero deixar meus parabéns à toda a equipe do Sandoval de Azevedo, pelo belíssimo trabalho. Fiquei encantada com tanta dedicação e criatividade. 

PARABÉNS!!!

Abaixo as fotos dos murais e algumas atividades em exposição:

 Meu filho próximo ao mural que ele os coleguinhas fizeram: Poesia Palhaços.

 Minha filha com a amiga Ana Laura próximo a alguns trabalhos em exposição.

 O mosaico abaixo, foi feito por minha filha.

 Esse pintinho quadrado, foi feito por meu filho Renan.

 Agora irei colocando as fotos com os vídeos, na ordem dos acontecimentos...

Primeiramente, vou deixar as fotos do teatro: O Pintinho Quadrado.

O Pintinho Principal foi meu sobrinho/afilhado Nícolas, e o outro pintinho quadrado meu filho Renan. Todos ficaram de parabéns, mas confesso que fiquei emocionada ao ver meu filho e meu afilhadinho fazendo tão bonito!!!

A história para quem interessar, você encontra aqui no nosso site, basta clicar no link:

O Pintinho Quadrado

E o vídeo:

Agora o Musical: Coleção de Patinhos.

O Vídeo:

História Baseada no Livro: Usando as Mãos de 5 em 5.

O vídeo em que os alunos contam a história:

Vídeo sobre Leitura Deleite, com nossa querida e amada Professora "tia" Dadá.

Deis boas risadas, pena que tive que me segurar, pois estava filmando...rsrsrsrs

Poesia Matemática:

Vídeo da Poesia:

Música dos Números

Vídeo da Música com os Números:

Vídeo da Poesia Sobre Adição:

Vídeo da Poesia Sobre Divisão:

Espero que tenham gostado, particularmente amei por demais!!!

E que sirva de sugestões e idéias para novas aprendizagens e ensinos nas escolas por todo o Brasil.

Parabéns, professores e alunos da E.E.Sandoval de Azevedo!!!

Que Deus continue a nos abençoar sempre!!!

Bjokas...da Bia!!!