Pequenos Grandes Pensantes.: História Em Fatos

5 de jan. de 2016

30 de nov. de 2014

Projeto Higiene Bucal Infantil

Olá amigas e amigos!!!

Trabalhar o tema: Higiene Bucal com os pequenos requer criatividade e muito incentivo diário para que os pequenos entendam a importância do cuidar e manter os dentinhos sempre saudáveis. Na escola em que trabalho: P.E.M "Cantinho do Saber" usamos uma história em fatos para ajudar na conscientização da higiene bucal entre os alunos. Algumas professoras, para finalizar o trabalho costumam fazer um mural com os dentinhos que foram impressos em cartolinas, furados e alinhavados. Esse abaixo foi feito pelos alunos da professora Laiane, do turno vespertino.

Abaixo, os personagens da história em fatos, usados na hora do reconto:

E aqui a história do Dentinho:

Espero que seja útil para você desenvolver com seus alunos.
Temos um outro post, com um ótimo conteúdo sobre higiene, vale conferir:
Higiene Bucal e Corporal na Educação Infantil
Que Deus continue a nos abençoar sempre!!!
Bjokas...da Bia!!!

6 de nov. de 2013

História em Cenas sobre: A Vila Do Papai Noel

Bom dia amores e amoras!!!

Hoje com as bençãos de Deus, Tainá já apresenta melhoras, apetite está um pouco melhor e o barulho estranho ao dormir parou. Obrigada pelo carinho de todos e das orações direcionadas à melhora da minha estrela. Deus os abençoe!!!

E continuando a postar conteúdos educativos para ser trabalhados com os pequenos neste fim de ano, hoje trago uma linda história em cenas que veio em um kit que esposo comprou dia desses...Esse conteúdo foi retirado da revista: Projetos Escolares: Educação Infantil.

A Vila Do Papai Noel

MATERIAIS:

Cartas com ilustrações do Papai Noel ( As fotos que postei anteriormente); cartolinas brancas e verdes; cola branca; fita adesiva; pincel; tesoura com ponta arredondada; tinta guache.

PASSO A PASSO:

Entregue para as crianças um pedaço de cartolina branca de 32,5 x 45 cm e oriente-as a dobrar 5,5cm da base para trás e 8,5cm da parte superior para frente, no sentido do tamanho maior. Oriente-as a marcar, com dobras para trás, 5,5cm nas duas laterais. Faça um vinco nas laterais superiores, até a marcação feita no passo anterior. Repita o procedimento com as duas laterais superiores, para formar as pontas do telhado da casinha. Peça-lhes que colem as dobras de trás, para que fique mais firme.

COLOCANDO EM PRÁTICA:

Com as casas prontas, forre a parede com cartolinas verdes. Em seguida, solicite às crianças que desenhem e pintem a porta e as janelas. Depois, coloque sobre a mesa as cartas, com as ilustrações viradas para baixo, para que cada criança escolha a sua. Organize, então, uma roda de conversa para que os alunos mostrem seu Papai Noel e comentem sobre o que ele está fazendo, comparando a ação a sua rotina diária. Incentive a imaginação por meio de questionamentos sobre o que acham que o Papai Noel faz fora do Natal, permitindo que as crianças pensem sobre a cooperatividade dentro do lar e outras questões que envolvem a construção de valores importantes para a convivência e para o exercício da cidadania, bem como o desenvolvimento de hábitos simples.

Amplie a discussão permitindo que elas falem sobre o que gostam ou não de fazer, quais ações desejariam praticar, e se podem seguir o exemplo do Papai Noel. Após esse diálogo e as intervenções necessárias, cada criança cola uma casa sobre as cartolinas. Durante o processo, incentive-as a conversar sobre o que há em uma vila e a chegarem a um consenso sobre o que terá no bairro. Peça-lhes que complementem o trabalho com desenhos. Faça perguntas sobre as características dessa vila, se acham que há crianças ou se são todos velhinhos, o que os moradores fazem durante o ano, como seria a vida nessa comunidade, se eles se ajudam e de que forma o fazem. Questione os hábitos do Papai Noel, se ele ouve música, se gosta de dançar, como canta, como faz para economizar energia elétrica, água, como ele preserva o meio ambiente e economiza dinheiro. Será que conversa com as renas e os outros animais? Como ele faz para ter boa saúde? Entre outros questionamentos.

AMPLIAÇÃO:

Faça que as crianças numerem as casas e nomeiem as ruas, ajudando-as na construção dessa escrita e fazendo-as perceber que o número maior representa a quantidade que foi necessária para formar a vila, qual é o número da residência que vem antes ou depois de determinada casa, quem mora à direita e à esquerda, oferecendo referências. Nesse momento, organize-se com as crianças para que elas coloquem cada Papai Noel em sua devida casa. Faça registros sobre os diálogos e demais comportamentos, que vão contribuir para nortear e legitimar a sua prática, direcionando as intervenções e ações futuras, além de adaptações que possam atender às necessidades da turma e beneficiar o ensino e a aprendizagem. Esta atividade valoriza o simbólico na criança, sua capacidade de imaginação e de transitar no faz-de-conta, para compreender o mundo adulto e sentir-se autorizada a fazer parte dele, lidando com questões diversas, que fortalecem sua auto-estima e auxiliam na conquista da autonomia, na construção de sua identidade e na capacidade de relacionar-se com o mundo real.